😩 そうなると純粋に技術的な要素に限っての話ではなくなり、話はややこしくなりますが、 皆さんが知りたいのは音楽性や表現力を抜きにした純粋な難易度のはずですよね。
5序奏： 変イ短調-変ハ長調（平均律ではロ長調と等価）という和音の後、アルペジオ風に上昇していく音型、 この単位が調性を変えて4回登場します。
音楽を好きになった人間はそれだけ多くの脳細胞を音楽のために捧げるので、無理やりやった人間と楽しんでやった人間では上達に差が生まれます。
🙄 ショパンの名曲って？ 「ショパン名曲の体感難易度」というタイトルはインパクトがあるようで、 このページは当サイトの中でも特にアクセス数が多いページになっているようです。 ピアニストによってこんなにも違うんです。 力で弾くと疲れますので、力は抜きましょう。
同じ曲を本人の成長に見合うレベルで消化させて行くことが大事だと思いますよ。
第２５番「かっこう」。
😃 で弾く） など、とても効果的な演出をしています！ 4回目の主題：長い緩叙部を抜けたあとのパートになります。
ショパンの「英雄ポロネーズ」を弾くためにはスタミナが必要？ ショパンの「英雄ポロネーズ」は、全体的に壮大なスケールの曲なので体力もとても重要です。 25-9変ト長調なんかも初期のうちに弾く人います。
ちなみに私が大好きな演奏として挙げたホロヴィッツの1971年版では、この3回目の主題が非常に特徴的でエレガントに演奏されています。
⚓ その他・・op. 手のあまり大きくない人は、メロディーが出て来ない部分（2小節）を右手と左手に分けて弾きます。 アンダンテ・スピアナートと華麗なる大ポロネーズとは比べにくい。 ショパンエチュードに限らず ピアノ曲 だけではないと思いますが 私はピアノしか演奏しないので は聴いた感じより 本当はかなり難しいものが多いと思います。
17本当にどちらも難しい曲ですから。
26-1 作曲年：1835年 出版年：1836年 ショパンのポロネーズは十数曲ありますが、多くの初期の作品は生前出版されず遺作となっています。
📞 １、ピアノに向かない手 ・指が短い ・指が曲がっている ・指が細い ・手が小さい ・指が開かない 等があります。
7特に曲全体の中間部分にくる左手の連続オクターブは、難易度もとても高く特に強く強調してるわけではありませんが、この曲の最大の難所といっても過言ではありません。 参考URLはやさしいアレンジもついているタイプです（やさしすぎる気もする…）。
ＣＤショップなどで、ショパン名曲集などといったＣＤを目にすることもあると思いますが、ＣＤの裏面を見てみて下さい。
😀 第２６番「告別」。
1316分音符や3連打で和音を連続して弾く部分があるなど、 手首のスナップを利用しないと速度が得られない部分があり、慣れないと戸惑うかもしれません。 第1主題は最初は変イ長調、4つの分散和音を挟んで変ロ短調、そしてオクターブでリズミカルに駆け下りてくる部分、 右手のトリルの部分、それをさらに発展させてオクターブ上でプラルトリラーを弾く部分、両手のユニゾンの急速な上昇スケールなど、様々な要素から成り立っています。
よく「ショパンの曲の中で最も易しい曲は何か？」という議論も耳にしますが、 習作の中には特に易しいものがあるとはいえ、ショパンが7歳で作曲したポロネーズト短調という ショパン初の作品（＝習作）も、初級者が弾けるような易しい曲ではなく、いかにショパンが早熟の天才であったかを物語る作品とも なっていますが、ショパンの習作をここで取り上げるのは不適切と考えました。
⚛ また左手に9度に広がる和音を16分音符で連打しなければならない部分が早くも1小節目の3拍目に登場するので、 手の小さい人はここで断念せざるを得ないでしょうか（9度が届かないという人は滅多にいないとは思いますが、 16分音符で連続して弾くには、ある程度余裕をもって9度が届かなければならず、特に女性には厳しいのでしょうか）。 そしてショパンはピアノの技法だけでなく、ピアノ表現、節回しにも独特の強い個性があり、 ショパンを弾くことでしか身に付けようのない独特の音楽性、表現力が求められる点も特異な存在と言えます。
9それでも弾けなく、何時だか新聞に「コンピューター でテンポどおりに弾かせた」という新聞記事読みまし た。
僕は個人的には、華麗なる大円舞曲の方が幻想即興曲よりも難しいと感じていて、 この辺りは個人差が大きいのではないか、と思うんですよ。
🍀 聖書が何度も何度も繰り返し読むことによって身に付くのと同様、「出来上がり」なんて思わずに繰り返し経験することはとても、とても、大切なことです。 これはテレーゼより難しくしかし 又音大で試験によく弾きます。
18左手を時計回りのように円を描くように弾くといった方法もポイントかもしれません。 僕自身も初めて聴いた中学校2年生の頃、「訳が分からない曲だなあ」と思ったものでした。
メロディは確かにゆっくりなんですが、それを弾きながら伴奏を両手で入れるような曲で…（詳しい人お願いします）。